Com o tema “Escola diversa, escola transformadora”, a Secretaria Municipal de Educação (SME) promoveu, nesta sexta-feira (28), o 1º Seminário Municipal de Práticas Inclusivas. Organizado pelo Serviço Municipal de Educação Especial e Inclusiva (Semeei), o evento, que teve apresentação do professor de música Hermínio Rodrigues de Campos Junior, contou com o compartilhamento das experiências e trabalhos realizados pelas profissionais das salas de recursos multifuncionais das 32 escolas da Rede Municipal de Ensino.

Na abertura, o prefeito Felipe Costella valorizou a união da rede municipal e destacou a importância da formação para toda a Rede. O chefe do Executivo reforçou que destina cerca de 30% do orçamento para a área. “Nós não gastamos em Educação, nós investimos em Educação”, afirmou.

Felipe reafirmou o compromisso de trabalho coletivo e de escuta atenta aos profissionais e ressaltou os baixos índices de evasão escolar (menos de 2%) graças ao empenho das equipes, que não apenas ensinam. “Vocês acolhem, educam e emprestam o ombro às crianças”, disse.

O prefeito lembrou dos avanços de Esteio no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e da melhora da merenda e uniformes escolares. “Isso vem de muito trabalho e construção de vocês. E o que importa é a gente continuar avançando, principalmente para aquelas crianças que precisam dos nossos avanços”, discursou.

Em sua fala, a titular da SME, Rosemary Kennedy, afirmou que Esteio promoveu uma transformação profunda na abordagem da Educação Especial. A secretária defendeu uma mudança urgente de paradigma nas escolas: a necessidade de enxergar o estudante antes de qualquer diagnóstico clínico. A gestora criticou a dependência excessiva de laudos médicos para direcionar o atendimento pedagógico e convocou a comunidade escolar e as famílias a resgatarem a centralidade do ensino. “As famílias precisam ser sensibilizadas e acolhidas e compreender que primeiro vem a criança, primeiro vem o estudante. Depois vem o olhar técnico-pedagógico e depois vem o laudo médico e psicológico. Nós precisamos inverter a lógica que ainda está dada e naturalizada de como se a criança viesse depois do laudo”, afirmou.

Kits para alunos neurodivergentes
Após as falas do prefeito e secretária, os diretores das escolas municipais receberam os “kits neurodiversos”, conjunto de materiais pensado e construído a partir das considerações e contribuições das professoras especialistas que atuam no Atendimento Educacional Especializado (AEE) e dos técnicos da equipe multiprofissional do Semeei, que serão utilizados nas salas de recursos multifuncionais.

De acordo com o Semeei, os jogos e os recursos pedagógicos que compõem os kits desempenharão um papel fundamental no desenvolvimento e na inclusão de alunos neurodiversos, como pessoas com transtorno do espectro autista (TEA), transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) e dislexia, pois fazem da aprendizagem uma experiência concreta, interativa e acessível. 

O kit conta com um baú com materiais de suporte visual, estímulos sensoriais equilibrados e dinâmicas lúdicas, com ferramentas que reduzem barreiras de comunicação, auxiliam no fortalecimento das funções executivas (como atenção, planejamento e autorregulação) e respeitam os diferentes ritmos e estilos de cognição. 

São dois tipos de kits, um voltado à Educação Infantil (etapa creche) e outro para a Educação Básica, que serão utilizados por cerca de 1,7 mil alunos.

Palestras
Além da apresentação dos cases por parte dos profissionais das escolas esteienses, o evento contou com palestras da neuropsicóloga e pós-graduada em Psicopedagogia Eveline Roehrs e da  neuropsicopedagoga Anna Hens; e da professora, psicopedagoga institucional e clínica, especialista em AEE Márcia Marques de Bittencourt Nunes, profissionais do Instituto Paulo Lima.

No encerramento, foram entregues premiações para auxiliares de educação que se destacaram em seus trabalhos nas escolas municipais.

Salas de recursos
As salas de recursos multifuncionais são espaços físicos em escolas da rede municipal equipados com materiais pedagógicos e tecnologias assistivas para realizar o Atendimento Educacional Especializado (AEE), oferecendo suporte a estudantes com deficiência, transtornos do espectro autista (TEA), altas habilidades/superdotação ou outras necessidades específicas.

Elas promovem a acessibilidade ao currículo escolar e estimulam a independência do aluno por meio de atividades personalizadas, contando com professores qualificados pela SME para complementar o aprendizado.

O Semeei
O Serviço Municipal de Educação Especial e Inclusiva de Esteio tem como objetivo prestar suporte técnico, pedagógico e metodológico para garantir o desenvolvimento e a inclusão de alunos com deficiência, TEA, TDAH e altas habilidades/superdotação na rede pública municipal de ensino. O Semeei coordena e apoia o funcionamento das salas de recursos multifuncionais, promove treinamentos e formações continuadas para professores, auxiliares de inclusão e equipes diretivas sobre práticas inclusivas e desenvolve projetos de acolhimento e orientação psicológica para mães, pais e responsáveis por alunos atendidos pelo serviço, além de produz conteúdos interativos, adaptações de atividades pedagógicas, recursos didáticos e diferentes materiais.